De Cecilia Veleda, Axel Rivas y Florencia Mezzadra.
Cada día la política educativa aplica concepciones implícitas o explícitas de justicia. Cada decisión implica modalidades de distribución de recursos y de valoración de los sujetos y grupos sociales. Este libro se propone hacerlas más conscientes, planteando criterios para un modelo de justicia educativa centrado en el contexto de la Argentina.
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